大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老舍养猫课文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍的解答，让我们一起看看吧。老舍猫的课文好词语和解释？15课猫的中主旨？四年级下册第13课猫的整篇课文？老舍猫的课文好词语和解释？1、“古怪”是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话是前三……下文将为大家详细该问题，希望对你有帮助。
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老舍养猫课文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍的解答，让我们一起看看吧。
老舍猫的课文好词语和解释？
1、“古怪”是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。
2、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
“任凭”是“无论、不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
15课猫的中主旨？
《猫》这篇散文记叙的“我”三次养猫的经历，写出了“我”与家人亡失小猫后悲痛、遗憾的心情，表达了“我”对第三只猫亡失的内疚、痛苦之情，进而揭示了一定的人生哲理:做事不能单凭主观臆断，那样会冤枉和伤害其他人。
《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。老舍与妻子儿女分离，没过几年平静的生活，可是，他也爱花猫、花之间“不易处理”的各种“矛盾”，极有可能是主人在最后十几年风雨人生中的心理境遇。
《猫》这篇课文的中心主旨：抒发了作者对猫的喜爱之情，同时表达出作者对弱小者的同情与怜爱之情。全文细腻描绘出猫的性格特点，表现出大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱、淘气，透露出作者对生活的深刻感悟。
《猫》文中具体描绘了三只小猫的性格特点，记叙了作者一家与三只猫之间的故事，借助形象的刻画和故事的推进，真切表现了作者复杂的内心情感。
《猫》是现代作家郑振铎于1925年创作的一篇散文，全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全，又极其自然地托出了人生哲思，情深性挚，哲思醒人。
四年级下册第13课猫的整篇课文？
《猫》
猫是一种非常灵活和可爱的动物，它们有着柔软的皮毛和敏捷的身手。猫喜欢捉弄玩具和追逐小动物，同时也非常擅长爬树和跳跃。在人类中，许多人喜欢养猫作为宠物，因为它们通常会表现得很亲人和温顺。猫也有自己的语言，通过咕噜咕噜的声音来与人类交流。在日常生活中，猫会梳毛、打盹和寻找食物。总的来说，猫是一种非常特别的动物，它们以自己的方式活出了精彩的生活。
猫是一种温顺可爱的宠物，它的体态优美、毛色多样，活泼可爱，喜欢捉弄小老鼠，有时候还会偷懒打盹。
猫的眼睛明亮有神，尾巴长短适中，是敏捷的好猎手，所以古人称猫为“猫妖”。猫对人类也有很多好处，能够抓老鼠，还能治愈孩子的厌食症。总之，猫是人类的好朋友，我们要善待它们，让它们健康快乐地生活。
抱歉，我无法直接为您提供四年级下册第13课《猫》的整篇课文。
《猫》是老舍先生写的一篇散文，主要描述了他对猫的喜爱和猫的特性。您可以尝试在课本或图书馆查找这篇课文，或者在网上搜索《猫》这篇文章，应该能找到完整的版本。
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猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异, 变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
到此，以上就是小编对于该问题就介绍到这了，希望介绍关于老舍养猫课文原文的3点解答对大家有用。
